修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句的辨析与修改教学设计有什么呢?下面是学习啦我们收拾的病句的辨析与修改教学设计，欢迎阅读
病句的辨析与修改教学设计1
教学目的：
1. 使学生知道容易见到病句的种类，准确辨识病句。
2. 根据句子原意，准确修改病句，正确运用句子表情达意。
教学重点：修改容易见到病句。
教学难题：剖析病句种类。
教学过程：
1、 知道病句种类：
大家要修改病句，第一要找出病句问题所在。那样，容易见到的病句种类有什么呢?
出示容易见到病句种类：
成分残缺搭配不目前后矛盾语序不当
重复累赘不合逻辑句式杂糅关联词不当
举例说明病句种类：
成分残缺
这种病句主要有3类型型：
1、缺主语
例：在老师的帮忙下，使他非常快有了进步。
2、缺谓语
例：中国人民正在努力为建设一个社会主义现代化强国。
3、缺宾语
例：2010年4月21日，全球华人怀着无比沉痛的心情，拓展了形式多样的哀悼青海玉树地震遇难同胞。
搭配不当
这种病句主要有6类型型：
1、主谓搭配不当
例：傍晚时分，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。
2、动宾搭配不当
例：大家相信，跨世纪的年轻人肯定可以谱写出无愧于青春、无愧于年代的新营业额。
3、主宾搭配不当
例：夏天的太阳岛是大家避暑纳凉的好季节。
4、修饰语与中心语搭配不当
例：上海世博园内的中国馆健全地展示了中国的强盛、城市的美好。
5、.一面和两面搭配不当
例：同学们对自己能否获得好成绩，充满了信心。
6、感情色彩用错
例：他们几个人勾结合作，有力地打击了犯罪分子。
前后矛盾
训练：
1.这次会议，大家班的同学基本都参加了。
2.全班同学都按时到校，只有王林同学姗姗来迟。
3.记者到学校采访了很多张老师的事迹。
语序不当
例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。
训练：
1.4月24日是清华大学建校100周年龄念日，到处校园里充满了欢声笑语。
2.在学习中大家要擅长深思，准时解决和发现学习中存在的问题。
3.应该发挥广大年轻人的充分有哪些用途。
重复累赘
训练：
1.命之神给他的第一个惊喜第一是找到一份称心的工作。
2.大家忍不住不由自主地笑出声来。
3.班长兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
不合逻辑
训练：
1.我判定他大概会考上大学。
2.苹果、菠萝、萝卜和水果含有丰富的维生素。
3.哪个也不会不承认长江不是向东流的。
句式杂糅
训练：
1.这本书是我新买的，我非常喜欢非常精彩。
2.他的家乡是广西桂林人。
关联词不当
这种病句主要有4类型型：
1、关联词汇搭配不当
例：大家在学习上即便获得了非常大的成绩，但决不可以骄傲自满。
2、误用关联词
例：他不只忙了一天，而且精神特别好。
3、缺少或滥用关联词
例：①这次中考复习办法指导会，时间并不长，大伙收成非常大。
4、关联词地方不当
例：①小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。
常用关联词：虽然hellip;hellip;但;尽管hellip;hellip;还;由于hellip;hellip;所以;之所以hellip;hellip;是由于;
既然hellip;hellip;就;只有hellip;hellip;才;只须hellip;hellip;就; 不但hellip;hellip;而且;不只hellip;hellip;还;
不管hellip;hellip;也;假如hellip;hellip;就;与其hellip;hellip;不如;
宁愿hellip;hellip;也不;无论hellip;hellip;都;即便hellip;hellip;也;既hellip;hellip;又。
2、办法指导：
1、明确错误种类，记住容易见到的几种病句种类，注意语言环境，找准病因。依据病因对症下药修改有语病的地方。表述有条理，了解规范。
2、 学会办法：
增mdash;mdash;增补残缺的成分。
删mdash;mdash;删除重复多余的词汇。
调mdash;mdash;调整顺序不当的字词顺序。
换mdash;mdash;更换搭配不当的词汇。
3、 修改原则：精改少改，维持原意。
4、 先提出句子的主干，检查成分是不是残缺或多余;句子主干若完整，再检查修饰语与中心语之间的搭配是不是适合;修饰是不是适合;包括正反意义的判断是不是前后呼应;关联词汇是不是误用。
病句的辨析与修改教学设计2
1.选出对下列每个病句修改有误的一项
A.作为一名负责任的校长，使她一直关注着学生的健康成长。
修改：删掉“使”。
B.观测结果表明，在距地面1500-2000米处，水汽含量跟地面相比减少了一倍。
修改：将“减少”改为“降低”。
C.难道大家能不承认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗?
修改：删掉“不”。
D.中德两国元首赞同巩固并打造中德全方位策略伙伴关系。
修改：将“巩固”和“打造”互换地方。
2. 下面这段文字中画线的句子有语病，请改正。
福州地铁1号线全线使用标准化、统一化的设计手法，设置了5座主题车站.每座主题车站均有艺术展示墙，墙面分别使用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰，充分体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特点.
修改后的句子： 墙面分别使用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等艺术品进行装饰 。
3. 下列句子中没语病的一项是
A.经调查，“8bull;12”天津港爆炸事故缘由是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物与安全管理极其混乱导致的。
B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。
C.磁州瓷器工艺精湛，具备优雅、时髦、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。
D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，大大降低了疟疾病人的死亡率，为医学进步做出了卓越的贡献。
4. 下 列各句中，没语病的一句是
A. 能否顺利拓展大课间活动，也是提升学生身体素质的要紧保障条件 。
B. 记者探访多家药房发现，部分药品价格上调 ，大部分药品价 格维持稳定 。
C. 敦煌市承办首届丝路文賻会的每个展馆都在改变建设及改造的进度。
D. 吉利公司推出的首款电动车知豆 DI初步定价大约在 4 至 6 万元左右。
【分析】A 项是两面对一面的错误，能否拓展活动包括能拓展和不可以拓展两方面内容，只有能拓展活动才是提升身体素质的条件，不可以拓展活动不可以是提升身体素质的条 件。应去掉否或在提升前加能否。
C 项是谓宾搭配不当的错误，没办法改变进度。可将改变 改为加快。
D 项是语意重复的错误，大约与左右意思重复，应删去任意一个。
5. 下列句子中没语病的一项是
A.伴随互联网年代的到来，因此催生了世界大国策略博弈的新格局。
B.未成年学生玩手机的害处应该得到有效引导和管理。
C.国内拟 把足球学习状况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。
D.通过考古挖掘、寻求和捐赠，甘肃博物馆获得历史文物藏品近82000多件。
6. 下列句子中，没病句的一项是
A.伴随粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生遭到了广府传统文化的熏陶。
B.中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
C. 读者深受喜欢的杨绛先生，不凡的一生中，留下了很多文风质朴、含义深刻的作品。
D.“中国成语大会”节目遭到中小学生喜欢，是由于其形式新颖，有文化内涵是什么原因。
分析：A.“伴随hellip;hellip;”使句子缺主语 C.语序错误。改为“深受读者喜欢” D“是由于 hellip;hellip;是什么原因”句式杂糅。
7. 下列对病句的修改不正确的一项是
A.近期发生在马里北部加奥区域联合国维和职员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。
B.只须聊起时事要闻，王林常常充当“网红主播”，原来他天天都看中央13台的“新闻24小时”，难怪对时事这么熟知。
C.每一个人的成长和进步，需要个人的努力，也需要别人的帮忙，不能离开家庭小环境，也不能离开社会大环境。
D.凭着《太阳的后裔》火爆蹿红的男神宋仲基在与广州粉的见面会上表示，是否会再来广州，重要看广州影迷欢迎。
8. 下列句子中没语病的一项是
A.在科技大讲堂的活动现场，充满了小孩们求知与探索的热情。
B.现在，“智慧桂林”城市免费WIFI的热门数已逾9000个左右。
C.有的人之所以不断成长，是由于有一种坚持下去的力量。
D.我市将通过推行老城区特点街区改造工程，进一步提高城市形象。
9. 下列各句中没语病的一项是
A.因为团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感觉到了人家庭的温暖。
B.大家只须与自然和谐相处，才能保护好大家赖以存活的家园。
C.年轻人人应当把我们的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的 达成而贡献力量。
D.在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“漂亮乡村游”的休闲旅游政策。
10.下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改建议。
①语文学习既包含读写听说能力的培养，又包含精神的充实、 情感的健全与人格的提高，其最后目的是要全方位提升语文素养。②在这里，教科书只不过给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽量将教科书与社会日常的语文学习资源整理起来，在更广阔的范固内运用语文、学语文、享受语文。④如此，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提升。
第②句修改建议：把搭建改为提供;
第③句修改建议：把运用语文和学语文地方互换。
